Dar à língua

Este é o fórum café. Aqui cabem desabafos, momentos de descando, comentários, pedidos de ajuda, esclarecimentos. É só utilizar o comentário e do outro lado alguém ouvirá e virá aqui dar à língua.

"A biblioteca escolar deve ter em conta a instituição-escola de que depende, servindo os seus fins e objectivos.
Cabendo à Escola promover o ensino-aprendizagem, o sucesso educativo e a capacidade de aprender ao longo da vida, é função da biblioteca servir estes objectivos, apoiando o desenvolvimento do currículo e das literacias.
Na Era da designada Sociedade do Conhecimento, cabe à biblioteca munir os jovens das competências de leitura, de informação e tecnológicas, as quais constituem hoje condição base para a cidadania.
Para cumprir este papel, a biblioteca escolar necessita de se enquadrar nos Projecto Educativo e Curricular de Escola e operacionalizar a sua acção, integrando-se transversalmente no Currículo, através da planificação, execução e avaliação conjunta de actividades pensadas no quadro do Projecto Curricular de cada turma e do Plano Anual de Actividades da escola.
A assumpção deste papel passa assim, necessariamente, por uma maior interacção entre a BE e o Conselho Executivo, o Conselho Pedagógico, os Departamentos de articulação curricular, os Conselhos de Docentes e de Turma, os professores e a comunidade educativa, em geral."
da Introdução ao tema "A BE e o Ensino Aprendizagem", Formação de eformadores em Bibliotecas EScolares, DREN, Out-Dez, 2008

Conscientes da importância da BE no processo de ensino aprendizagem, propõe-se que, neste módulo, se partilhem algumas experiências nesta área. Assim, em comentário, cada formando deverá acrescentar o seu contributo para este "manual de boas práticas"

Quem disse que o computador tirava encanto às histórias tradicionais?

Observe este excerto fílmico e partindo dele reflica sobre a mudança de paradigma ocorrida nas bibliotecas escolares.

Um poeta e pintor

Esta pintura de Almada Negreiros associa a leitura ao lúdico.
Apresente uma lista de livros devidamente organizados de acordo com o sistema usado na sua biblioteca, que ajudem a criar o prazer de ler aos diversos utilizadores desse espaço. Se necessário crie secções etárias.

Coloque o seu trabalho como comentário a esta mensagem.

Relato de experiências e de boas práticas - Uso educativo dos blogs.

(Tema proposto no módulo 8 da acção Formação de eFormadores em Bibliotecas Escolares)

Introdução à actividade:
Como todos sabemos o blog é uma ferramenta de edição e de publicação que veio revolucionar a difusão de informação e a comunicação. O papel pedagógico dos blogs é, hoje, tema de investigação, sendo o blog usado em diferentes contextos de aprendizagem e de formação.

Sugere-se que façam um relato de boas práticas e/ou sugiram utilizações educativas de um blog na (ou da) Biblioteca Escolar

Leituras/links sugeridos para a realização da tarefa:

• What Should Be on a School Library Web Page?
http://www.sunlink.ucf.edu/presentations/fetc2005/SLMCWebsites.pdf
• Blogs: Um recurso e uma estratégia pedagógica
http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/4499/1/Blogs-final.pdf
• Uso educativo dos blogs 1
http://www.slideshare.net/profteresa/uso-educativo-dos-blogs
• Uso educativo dos blogs 2
http://www.slideshare.net/tiscar/uso-educativo-de-los-blogs

A literatura e a história

Atente no seguinte excerto do livro "A Sombra do Vento" de Carlos Luís Zafón:

"Ainda me lembro daquele amanhecer em que o meu pai me levou pela primeira vez a visitar o Cemitério dos Livros Esquecidos. Desfiavam-se os primeiros dias de Verão de 1945 e caminhávamos pelas ruas de uma Barcelona apanhada sob céus de cinza e um sol de vapor que se derramava sobre a Rambla de Santa Mónica numa grinalda de cobre líquido. (...)
- Este lugar é um mistério, Danie, um santuário. Cada livro, cada volume que vês, tem alma. A alma de quem o escreveu e a alma dos que o leram e viveram e sonharam com ele. Cada vez que um livro muda de mãos, cada vez que alguém desliza o olhar pelas suas páginas, o seu espírito cresce e torna-se forte.(...)Cada livro" que aqui vês foi o melhor amigo de alguém."


Seguindo as ligações indicadas à direita,na barra lateral desta página, por baixo do livro, desenvolva um trabalho, no qual aborde um dos seguintes itens:
- Barcelona e os artistas;
- Espanha e Franco;
- O livro, o leitor e os "cemitérios dos livros esquecidos".

Coloque a planificação dos eu trabalho como comentário a esta mensagem.

A imagem como ponto de partida

O Bibliotecário
Pintura do italiano Giuseppe Arcimboldo

Partindo da imagem apresentada em cima, reflicta sobre:

- a evolução do papel do bibliotecário;
- a importância do livro na construção da cidadania;
- o papel da pintura/imagem na motivação para a leitura.

Depois coloque a sua reflexão como comentário a esta mensagem.

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