"A biblioteca escolar deve ter em conta a instituição-escola de que depende, servindo os seus fins e objectivos.
Cabendo à Escola promover o ensino-aprendizagem, o sucesso educativo e a capacidade de aprender ao longo da vida, é função da biblioteca servir estes objectivos, apoiando o desenvolvimento do currículo e das literacias.
Na Era da designada Sociedade do Conhecimento, cabe à biblioteca munir os jovens das competências de leitura, de informação e tecnológicas, as quais constituem hoje condição base para a cidadania.
Para cumprir este papel, a biblioteca escolar necessita de se enquadrar nos Projecto Educativo e Curricular de Escola e operacionalizar a sua acção, integrando-se transversalmente no Currículo, através da planificação, execução e avaliação conjunta de actividades pensadas no quadro do Projecto Curricular de cada turma e do Plano Anual de Actividades da escola.
A assumpção deste papel passa assim, necessariamente, por uma maior interacção entre a BE e o Conselho Executivo, o Conselho Pedagógico, os Departamentos de articulação curricular, os Conselhos de Docentes e de Turma, os professores e a comunidade educativa, em geral."
da Introdução ao tema "A BE e o Ensino Aprendizagem", Formação de eformadores em Bibliotecas EScolares, DREN, Out-Dez, 2008

Conscientes da importância da BE no processo de ensino aprendizagem, propõe-se que, neste módulo, se partilhem algumas experiências nesta área. Assim, em comentário, cada formando deverá acrescentar o seu contributo para este "manual de boas práticas"